Інформатика до уроку : вересня 2016

четвер, 22 вересня 2016 р.

Урок №7 (8 клас)

Класифікація та загальна характеристика програмного забезпечення. Ліцензії на програмне забезпечення, їх типи. Системне програмне забезпечення. Класифікація та основні функції операційних систем. Службове програмне забезпечення. Поняття інсталяції та деінсталяції програмного забезпечення. Проблеми сумісності програмного забезпечення. Форматування носіїв даних.

понеділок, 19 вересня 2016 р.

Урок №6 (8 клас)

Інструктаж з БЖД. Практична робота 2. Конфігурація комп’ютера під потребу.

Конфігурація ПК під потребу

Матеріали для проведення тестування

Урок №5 (8 клас)

Пам'ять комп’ютера. Зовнішні та внутрішні запам’ятовуючі пристрої. Пристрої введення та виведення даних. Пристрої, що входять до складу мультимедійного обладнання. Технічні характеристики складових комп’ютера.

Пропонуємо розпочати з короткої розповіді вчителя про те, як технічний прогрес вплинув на розвиток обчислювальної техніки, з демонстрацією

https://www.youtube.com/watch?v=Ze8tkHXbsYw.

Ознайомлення із історією розвитку обчислювальної техніки завершити виконання вправи 1 із рубрики Діємо у групах: окрема група учнів досліджує певне покоління комп'ютерів та розміщує файл із заповненими відомостями та даними на віртуальній дошці заняття.

Вчитель з учнями обговорюють архітектуру сучасних комп'ютерів та визначають як принципи, сформульовані фон Нейманом знайшли своє відображення у сучасних пристроях.

Вчитель демонструє процесор та пояснює його структуру та призначення. Учні за підручником вивчають характеристики процесора. Працюють із таблицею характеристик

На сайті інтернет магазину (наприклад, http://hard.rozetka.com.ua/processors/c80083/ ) визначають характеристики пропонованих для покупки процесорів.
Для ознайомлення із пристроями всередині системного блока після опрацювання тексту разом з учнями вчитель виконує вправу 2 Системний блок з рубрики Діємо. Відкрити файл, якщо не встановлений флеш-програвач, можна і в браузері.
п.5-7 школярам можна запропонувати опрацювати самостійно.
Під час виконання вправи 3 із рубрики Діємо учні разом із вчителем узагальнюють характеристики комп'ютера: процесора, обсяг ОЗУ, тип системи. Також визначають особливості пристроїв введення-виведення та мультимедійного обладнання.
У парах учні виконують вправи 2,3,4,5. Диференційоване завдання для пари учнів - вправа 7, з подальшим обговоренням у класі.
З коментуванням учні виконують вправу 1(б) у класі.
Домашнє завдання вчитель добирає відповідно до інтересів учнів та обсягу вивченого у класі. Для виконання рекомендуємо запропонувати учням на вибір завдання 1-4, завдання 5 - вказаним вчителем учням (без виконання попередніх завдань), вправу 6 - усім учням